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Río Grande
6 de febrero de 2025

ESI: Gorbacz dijo que desde el gobierno fortalecerán la ley y “atenderemos a padres que tienen dudas o reclamos» por su aplicación

En el programa Periodismo Para Todos conducido por el periodista Jorge Lanata, este domingo por la noche, abordaron la aplicación de la Educación Sexual Integral (ESI) en las instituciones educativas. Allí se expusieron distintos datos sobre niveles de embarazo joven en la Argentina,  así como también el resultado de las Encuestas `Aprender´ el cual arrojó que el 83% de las chicas y el 74% de los chicos piden tener ESI en las escuelas.

Lanata se refirió a la discusión en Tierra del Fuego, donde en distintos establecimientos educativos algunos padres se opusieron a los contenidos de la ESI.

En el informe presentan la postura del gobierno provincial, a través de una entrevista realizada al ministro jefe de gabinete, Leonardo Gorbacz quien explica que “hay un Programa en el Ministerio de educación de la provincia, que se está aplicando en todos los niveles, y donde en estos días ha habido una capacitación con referentes nacionales. La decisión política es que se aplique”, afirma el funcionario.

Por otro lado, Gorbacz da cuenta de algunos reclamos recibidos por padres “que contaban sobre situaciones particulares de trabajos con chicos de nivel primario, con videos con imágenes sexuales explícitas”, entre otras.

Al respecto, el ministro jefe de gabinete expresa que “nosotros a la ley no la vamos a suspender. La vamos a fortalecer,  pero también vamos a atender a padres que tienen dudas o reclamos por la aplicación concreta en algunos casos en particular. La posición del gobierno es escuchar, analizar y ver qué paso. Y si hay algo que no está bien, corregirlo”.

El informe continua con la explicación de una de las referentes de nación, Adriana Caputo,  quien estuvo presente en la capacitación brindada a docentes en la provincia, e  indica que  los docentes “tienen miedo respecto a lo que puede pasar con las familias o lo que puede irrumpir en el grado,  y cómo manejarlo. Pero una vez que se trabaja el contenido y los ejes, y se ven las propuestas dicen `ah! Es por acá´”.

Además Caputo destaca que ante la información falaz que circula por distintos lugares “es importantes analizar el material (de la ESI) y ver que eso no es cierto”.

Otro de los entrevistados es Diego Ortíz, docente de nivel primario y secundario que participó de la capacitación, quien relata que “los padres no quieren que se hable de identidad de género ni de igualdad de género. Es un tema que está prohibido, hemos recibido notas de abogados que nos prohíben abordar esos contenidos en las escuelas. De hecho muchos hijos de estas familias son los que terminan preguntando, y que vienen con dudas. Es complicado porque de un grupo de 20/25 alumnos hay 2 a los que nos les podes responder de ciertas cosas, y donde los demás tiene derecho a saber”.

Por último, el informe de PPT muestra la opinión de algunas personas que se oponen a la ESI como una madre de la  escuela Nº 7 “El abrazo de Maipú” de  Río Grande quien manifiesta que “es algo que me gustaría  enseñárselo yo a mis hijos. Son cosas que se hablan en la casa”.

Otras opiniones, pero ya de quienes asistieron a la marcha el pasado 15 de noviembre,  convocada bajo el lema “Con mis Hijos no te metas” en Ushuaia  son que “se debe respetar el derecho y la ley natural, que es por lo que se rigen todas leyes donde un hijo se forma a través de un hombre y una mujer” afirma una mujer.

Otra joven de 26 años indica que “los maestros no deberían desde jóvenes enseñarles sobre cosas que no son normales, como algo normal» ejemplificando que “una nena puede estar con una nena y de que un nene con un nene, siendo que no es normal”.

 

 

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