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Río Grande
13 de agosto de 2025

Gobierno descontará las desobligaciones

Gobierno descontará las desobligaciones

La secretaria de Coordinación Educativa confirmó que las negociaciones salariales continúan mientras se aplicarán descuentos por días no trabajados. Advirtió el impacto de las medidas de fuerza en las familias y destacó avances en programas pedagógicos.

El Ministerio de Educación de Tierra del Fuego, Fernanda García, abordó la intervención de la Fiscalía de Estado ante las desobligaciones docentes y sus consecuencias en la comunidad educativa. Aunque reiteró que se aplicarán descuentos salariales cuando las medidas de fuerza afecten el calendario escolar.

“Estamos buscando recursos para mejorar los salarios, no solo de los docentes, sino de todos los trabajadores del Estado provincial”, afirmó la funcionaria en FM Del Pueblo. Sin embargo, enfatizó que las huelgas perjudican directamente a los estudiantes y que, por ello, existe una disposición oficial para descontar los días no trabajados. “Tenemos la indicación de generar descuentos por aquellas horas o jornadas laborales incumplidas”, precisó.

García reconoció el trastorno que generan las desobligaciones en las familias, especialmente cuando los padres deben reorganizar sus rutinas para retirar a sus hijos de las escuelas. No obstante, destacó que, más allá de la cantidad de horas de clase, el foco también está en la calidad educativa. “Trabajamos en programas de formación y alfabetización, porque el tiempo en el aula no garantiza por sí solo un mejor aprendizaje. La interacción entre docentes y alumnos es clave”, sostuvo.

Por otro lado, García confirmó que durante agosto se realizarán los precongresos del Congreso Estudiantil Provincial 2025, un espacio de debate con alumnos secundarios sobre la transformación educativa. “Escuchamos sus necesidades para fortalecer tanto su formación como la de los docentes”, explicó. El evento principal tendrá lugar en octubre, con sedes en Río Grande, Ushuaia y Tolhuin, para visibilizar los proyectos pedagógicos desarrollados en las escuelas. “Es fundamental que la comunidad conozca el trabajo que realizan instituciones y educadores”, concluyó.

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