El próximo viernes los estudiantes del IPES Florentino Ameghino llaman a movilizarse para rechazar la intervención de la institución. “La medida tiene que ver con la situación en general de los institutos de formación docente, y con un proyecto de empezar a unificar luchas y visibilizar lo que está sucediendo en los institutos; no sólo en Tierra del Fuego sino a lo largo del país” explicó Klevel Barrientos, integrante del Centro de Estudiantes “Sudestada”, del IPES Florentino Ameghino.
La representante de los estudiantes indicó que “el 21 de septiembre es el Día del Estudiante y nosotros planteamos que es un momento en el cual tenemos que luchar, más que festejar, así que estamos convocando a una marcha para ese día. Hablamos con los compañeros de Río Grande también, para ver si hay alguna posibilidad de que puedan venir, y eso todavía se tiene que definir” y aclaró que “la convocatoria que estamos haciendo desde Sudestada, es abierta a todas las organizaciones sociales, sindicales, partidarias, a la comunidad en general, centros de estudiantes de todos los niveles”.
Barrientos indicó que “lo que está pidiendo el Centro de Estudiantes, nuestra demanda, es que se levante la intervención y que restituyan a las autoridades legítimas. Las que fueron legítimamente y democráticamente electas, que son Jorge Enciso y Marcela Canales. Pedimos esa medida, ese es nuestro objetivo principal y también la devolución de las horas cátedra. De las horas contra cuatrimestre y las horas institucionales, porque son las horas que sostienen nuestra institución. Sin esas horas, el IPES Florentino Ameghino no funciona”.
Intervención
Además la alumna se refirió a la intervención que sufre el IPES Ameghino. “Estamos viendo cómo se desarma nuestra institución, empezando por la imposibilidad de cumplir con sus funciones como corresponde. El IPES es una institución de formación docente, que fue siempre vanguardia en la implementación de lo que se llamó Programa de Transformación de la Formación Docente, que es un programa que se trabajó en los 90 que hicieron y crearon Flavia Terigi y Gabriela Diker, dos personalidades importantes de la educación a nivel nacional e internacional” y explicó que dicho programa se plantea “que los institutos de formación docente no debían ser solamente formadores de grado, sino que también tenían que cubrir la capacitación y la extensión para brindar gratuidad a la capacitación para los docentes en ejercicio y los docentes en formación, la investigación educativa y el asesoramiento”.
La representante de Sudestada explicó que el IPES “desde el 93 o 95, aproximadamente, es un instituto de los cuales pasaron de la Nación a la Provincia y empezó con el cumplimiento de estas funciones. Fue un compromiso que asumió la provincia en su momento, el hacerse cargo del instituto a nivel provincial implementando los principios del PTFD entonces en Instituto ha funcionado plenamente” a la vez que aclaró que en es lapso “hemos tenido hasta 75 investigaciones, muchas de ellas publicadas por ejemplo en el ámbito de la formación educativa. Hasta el 26 de marzo teníamos 14 equipos de investigación genuina, incluso en asociación con otras instituciones como la Universidad Nacional de Tierra del Fuego. Teníamos para principios de año 18 capacitaciones esperando ser iniciadas, que se cayeron también con la intervención” y que “también se cayó el asesoramiento a otras instituciones, y eso debido al recorte de horas cátedra contra cuatrimestre, y al recorte de horas institucionales que este gobierno impone”, medida que comienza a implementarse “cuando el Instituto se dedica a resistirse a estas políticas y a este ajuste que impone el gobierno de Rosana Bertone, desde el momento en el que asume”.
Barrientos recordó que “desde el 26 de marzo no tenemos a nuestras autoridades en la Rectoría, al equipo directivo que fue desplazado de sus funciones administrativas, las secretarías y pro secretarias también fueron separadas y el Consejo Directivo ha sido desconocido” y recordó que el IPESFA posee “cogobierno, que se ejerce a través de un Consejo Directivo que en la resolución fue desconocido y las autoridades fueron penalizadas también, bajo sospecha de malversación de fondos, corrupción, vicios en la entrega de horas cátedras y demás”.
