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Río Grande
29 de marzo de 2024

«Ecología en el patio de la escuela», una propuesta sobre Educación Ambiental

Por Fabiana Morúa.

Desde el Centro de Interpretaciones de la Reserva Costa Atlántica decidieron retomar el taller de enseñanza de la ecología en los patios de las escuelas, el cual fue brindado a la comunidad en el año 2017 para brindarles información, herramientas y consejos de cómo tratar el ambiente en la educación. Dicho taller será llevado a cabo los días jueves 14, viernes 15 y sábado 16.

Tiempo Fueguino dialogó con el responsable del Centro de Interpretaciones de la Reserva Costa Atlántica –CIRCA-, Tabaré Barreto, quien recordó que “el taller de enseñanza de la ecología en los patios de las escuelas que vamos a realizar lo hicimos en el 2017”.

A través de su profesión, de estar involucrado con la educación ambiental y realizar actividades de conservación de aves y sus hábitats ha asistido a reuniones y congresos donde ha escuchado sobre la EEPE. Lo cual lo motivó a buscar quien podía traer esa propuesta a la ciudad de Río Grande.

“En aquella oportunidad me recomendaron a Emanuel Machín, un biólogo de Uruguay. Lo conocí en un congreso de Chile; le comenté la propuesta, le interesó y vino ad honorem. Logré conseguir fondos desde el Municipio de Río Grande para que venga, realizamos un taller de dos días y pudimos observar que tuvimos repercusión entre los docentes de Río Grande y personas relacionadas con la educación ambiental”; relató Barreto.

Sin embargo, para esta ocasión está fuertemente vinculado el colegio EPEIM; especialmente la profesora Ileana Zarantonello. “Ella conoció la EEPE en un curso que realizó en Buenos Aires de la mano del creador de la EEPE, Peter Feinsinger –ecólogo de Estados Unidos que vive en Argentina hace unos años-”, explicó funcionario.

Las EEPE son una metodología de enseñanza sobre la ecología que se está expandiendo en Latinoamérica hace más de 20 años.

“Luego de ese curso, donde conoció a Feinsinger y también a Emanuel Machín, me contactó y empezamos a planificar. Cabe destacar que desde el Municipio me avalaron para traer nuevamente a Emanuel, hacerse cargo del traslado, hospedaje y las comidas de él”; detalló el encargado del CIRCA.

De esta manera, la organización del taller estaría articulada entre el Municipio de la ciudad a través de la secretaría de Producción y el Colegio EPEIM.

Con las inscripciones abiertas a través de internet y con vacantes para 35 personas “en un día hubo 60 postulantes y para los otros dos había 10 personas más. Había 70 postulantes para 35 vacantes, lo cual demostró que es muy positivo”; aseveró Tabaré.

A pesar de lo positivo de la actividad, “lamentablemente, como está pasando con mucho de lo que organizamos desde el Municipio, el Ministerio de Educación de la Provincia no otorgó la declaración de interés educativo, lo cual permitiría a los docentes justificar sus inasistencias. Como postulantes finales, en cuanto a docentes serán aproximadamente 30, quienes pedirán permisos, resignando algunas cosas para poder realizar una actividad de su interés profesional”, manifestó el encargado del CIRCA.

La actividad está dirigida a todos los educadores, formales e informales como ser dirigentes scouts, de un club de ciencia, de ONGs.

Durante este taller, los participantes se llevarán como herramienta la observación; aprenderán que todos pueden hacer ciencia y que pueden desarrollar una metodología científica para las observaciones.

“Como dice un refrán, se mira, pero no se ve. Lo que aprenderán es a observar con profundidad, más detallada con la posibilidad de registrar lo que uno ve de manera determinada y hacer otras indagaciones”, amplió Barreto.

Y agregó: “La idea es quienes estamos en la educación ambiental, los docentes entendamos que podemos salir al patio y encontrar un ecosistema en el cual medir, indagar y, principalmente, para ver que les interesa a los chicos. Llevarlos para que la curiosidad los haga preguntar y así empezar el ciclo de indagación, como lo denominó Peter Feinsinger”, finalizó Barreto.

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